Ценностные ориентации российского педагогического образования в современной информационной среде

Аннотация

Педагогическое образование на современном этапе обеспечивает реализацию статусных потребностей и ценностных устремлений российской молодежи. Исследования показывают, что успешная трудовая карьера часто связана с профессией учителя, так как системность педагогического образования обеспечивает позитивную трансформацию социальной структуры общества, статусные диспозиции педагога и интеллектуальные профессиональные траектории его развития. Подобная трансформация, востребованный социальный статус выпускника приводят к ценностной революции в российском педагогическом образовании. Это означает, что развивать и совершенствовать свои навыки и компетенции в контексте будущей профессии необходимо в режиме «обучения на протяжении всей жизни». Ценностные ориентации педагогического образования базируются на ценностях современной информационной среды и обусловлены ее потенциальной открытостью, множеством внешних связей, вариативностью цифровых инструментов и накопления цифровых продуктов на цифровых платформах. Ценностные ориентиры российского педагогического образования определяются спецификой общественного развития общества, которая зависит и от динамично меняющихся требований социума в целом, и его структур: семья, культура, наука и др., а также от цифровизации всех сфер деятельности педагога в современной информационной среде.