Пандемия и постпандемия как основные факторы, повлиявшие на социальную активность молодёжи

Социальная активность является ключевым условием для реализации и становления молодёжи как основного гаранта и ресурса, необходимого для дальнейшего существования и развития общества. На активность молодых людей большое влияние оказывают глобальные перемены, с которыми столкнулось человечество в конце 2019 года, что трансформировало образ жизни, сделав привычную ранее деятельность невозможной из-за введённых ограничений в виде социальной дистанции и локдауна, и позволило, в свою очередь актуализировать тему социальной активности молодёжи через призму пандемии и постпандемии.

Выбранная тема является междисциплинарной, что предопределяет подход к её изучению, анализу и интерпретации специфических черт регионального характера. Опираясь на анкетные данные в студенческих группах Тюменского индустриального университета, проведённые осенью 2022 г. при помощи интернет-п латформы, авторы выявили факторы, влияющие на социальную активность в условиях самоизоляции; описали трудности, возникшие во время локдауна и повлиявшие на социальную активность молодёжи; интерпретировали и проанализировали полученные данные, делая вывод о том, что адаптационное состояние человека к неспецифическим для него условиям (локдаун и самоизоляция) может пойти на пользу, человек обретает новые знания и навыки, столь необходимые в трансформирующихся условиях. Новый формат социальной активности молодёжи можно последовательно выстроить в перспективную экзистенциальную парадигму, сопровождающуюся непрерывным процессом саморазвития, не вредя при этом своему здоровью.

1. Арендачук И. В. Ценностно-смысловые характеристики социальной активности молодежи в зависимости от форм ее проявления // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2018. Т. 18, Вып. 4. С. 425–432.

2. Балабанова Е. С. Социально-психологический подход к исследованию социальной активности молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2018. № 3. С. 210–218.

3. Бессчетнова О. В., Кадуцкий П. А., Борисов А. Б., Магомадов Р. А. Психологическое здоровье студентов вузов в условиях пандемии COVID-19 // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2021. Т. 29. № S2. С. 1417–1422. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47210853 (дата обращения: 30.10.2022).

4. Бородатая М. Н., Волченкова Е. В. Стресс и психологическое благополучие студентов в период пандемии COVID-19 // Открытые данные — 2021: Материалы форума, Севастополь, 30 сентября — 02. 2021 года / Под редакцией А.Ю. Саркисовой. Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2021. С. 16–33

5. Вебер М. Избранные произведения Пер. с немецкого Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990. 808 с.

6. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод и назначение. URL: https://bookscafe.net/read/dyurkgeym_emil-sociologiya_ee_predmet_metod_i_naznachenie-235951.html#p2 (дата обращения: 30.03.2023)./

7. Зубок Ю. А., Березутский Ю. В. Социальная активность молодежи: мировоззренческие основания саморегуляции // Власть и управление на Востоке России. 2020. № 2 (91). С. 89–105.

8. Мартынова Т. Н., Яницкий М. С., Зеленин А. А., Пфетцер С. А. Добровольческая деятельность как форма социальной и гражданской активности студенческой молодежи // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 1 (33). С. 160–167.

9. Мехришвили Л. Л., Ткачева Н. А. Формирование нового отношения жителей крупного города к здоровью // Россия реформирующаяся. 2020. № 18. С. 444–465. http:// DOI 10.19181/ezheg.2020.20.

10. Мид Д. Г. Избранное: Сб. переводов; Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик В.Г Николаев. Отв. ред. Д.В. Ефременко / Д. Г. Мид. — М., 2009. 290 с.

11. Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический Проект. 2002. 880 с.

12. Петренко Д. П. Стрессы в период пандемии Covid-19 и после неё // Форум молодёжной науки. 2021. № 2. С. 60–67. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44939480 (дата обращения: 10.12.2022).

13. Яницкий М. С. Система ценностных ориентаций личности и социальных общностей: структурно-динамическая модель и ее применение в психологических исследованиях и психологической практике // Вестник Кемеровского государственного университета. 2020. Т. 22, № 1. С. 194–206.

14. Яцевич О. Е., Юдашкина В. В., Ткачева Н. А., Шабатура Л. Н. Социокультурная активность во время пандемийных ограничений: опыт Германии // Russian Economic Bulletin. 2022. Т. 5, № 2. С. 56–62.

15. Bourdieu P. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. London: Routledge, 1984. 450 с.

16. Carter S. J., Baranauskas M. N., Raglin J.S, Pescosolido B. A., Perry B. L. Functional Status, Mood State, and Physical Activity Among Women With Post-Acute COVID-19 Syndrome. Int J Public Health. 2022. URL: https://doi:10.3389/ijph.2022.1604589. PMID: 35755951; PMCID: PMC9218064. (дата обращения 28.05.2023).

17. Cockerham W., Rutten A., Abel T. Conceptualizing contemporary health lifestyles: moving beyond Weber // The Sociological Quaterly. 1997 Vol. 38.

18. Meier K., Glatz T., Guijt M. C., Piccininni M., van der Meulen M., Atmar K., et al. Public perspectives on protective measures during the COVID-19 pandemic in the Netherlands, Germany and Italy: A survey study. 2020. PLoS ONE 15(8): e0236917. URL: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0236917 (дата обращения 12.06.2023).