vestniksurgpuВестник Сургутского государственного педагогического университетаSurgut State Pedagogical University Bulletin2078-7626Сургутский Государственный Педагогический Университет10.69571/SSPU.2025.98.5.014vestniksurgpu-663Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯPEDAGOGICAL RESEARCHОпыт интеграции курса «Цифровая культура» и проектной деятельности обучающихся Югорского государственного университетаExperience of Integration the Course «Digital Culture» and Project Activities of Yugorsk State University StudentsСамаринВ. А.SamarinV. A.

Самарин Валерий Анатольевич — кандидат технических наук, доцент инженерной школы цифровых технологий

Samarin Valery Anatolyevich — Candidate of Technical Sciences, Associate Professor of the Engineering School of Digital Technologies

v_samarin@ugrasu.ruШевченкоА. С.ShevchenkoA. S.

Шевченко Алеся Сергеевна — кандидат физико-математических наук, доцент инженерной школы цифровых технологий

Shevchenko Alesya Sergeevna — Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Associate Professor of the Engineering School of Digital Technologies

a_shevchenko@ugrasu.ruФГБОУ ВО «Югорский государственный университет»РоссияYugra State UniversityRussian Federation20251012202505(99)146154Copyright © Самарин В.А., Шевченко А.С., 20252025Самарин В.А., Шевченко А.С.Samarin V.A., Shevchenko A.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestniksurgpu.elpub.ru/jour/article/view/663

Статья посвящена исследованию значимости преподавания цифровых инструментов, применяемых в проектной деятельности студентов вузов. Основное внимание уделено тому, каким образом включение этих инструментов в учебный процесс содействует развитию важнейших компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Подробно рассматриваются цифровые инструменты, их вклад в развитие навыков самостоятельного и командного проектирования, а также преимущества их регулярного использования в учебной практике. Представлен опыт интеграции курса «Цифровая культура» и проектной деятельности студентов Югорского государственного университета. Перспективы дальнейших исследований связаны с более глубоким изучением влияния различных цифровых инструментов на качество проектной и исследовательской работы студентов.

The article is devoted to the study of the importance of teaching digital tools used in the project activities of university students. The main attention is paid to how the inclusion of these tools in the educational process contributes to the development of the most important competencies needed in future professional activities. Digital tools, their contribution to the development of independent and team design skills, as well as the benefits of their regular use in educational practice are considered in detail. The experience of integrating the course «Digital Culture» and project activities of students of Yugra State University is presented. Prospects for further research are related to a more in-depth study of the influence of various digital tools on the quality of students’ project and research work.

цифровая культурапроектная деятельностьинформационные технологиицифровые инструменты проектной деятельностиdigital cultureproject activitiesinformation technologiesdigital tools for project activitiesReferencesАрбатская О.А. Метод проектов в формировании цифровых компетенций студентов вуза культуры // Опыт; проблемы и пути повышения качества подготовки специалистов в сфере культуры и искусства: материалы XXI Всероссийской научно-методической конференции; Улан-Удэ: Вост.-Сиб. гос. ин-т культуры; 2024. С. 30–33.Arbatckaja O.A. Metod proektov v formirovanii cifrovych kompetencij studentov vuza kul'tury [The project method in the formation of digital competencies of students of a university of culture] // Opyt; problemy i puti povyshenija kachestva podgotovki specialistov v sfere kul'tury i iskusstva: materialy XXI Vserossijskoj nauchno-metodicheskoj konferencii. Ul'yan-Ude': Vost.-Sib. gos. in-t kul'tury; 2024. S. 30–33. (In Russian).Егорова О.Б. Использование технологии смешанного обучения в блоке дисциплин «Цифровая культура» в университете ИТМО // Современное образование: содержание; технологии; качество. 2019. Т. 1. С. 140–142.Egorova O.B. Ispol'zovanie tehnologii smeshannogo obuchenija v bloke disciplin «Cifrovaja kul'ura» v universitete ITMO [Use of blended learning technology in the block of disciplines «Digital Culture» at ITMO University] // Sovremennoe obrazovanie: soderzhanie; tehnologii; kachestvo. 2019. T. 1. S. 140–142. (In Russian).Иванова Д.С. Реализация проектной деятельности студентов на основе современных цифровых технологий // Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK — 2023: Сборник материалов; Казань: ГБУ «НЦБЖД»; 2023. С. 798–801.Ivanova D.S. Realizacija proektnoj dejatelnosti studentov na osnove sovremennyh cifrovyh tehnologij [Implementation of students' project activities based on modern digital technologies] // Mezhdunarodnyj forum KAZAN DIGITAL WEEK — 2023: sbornik materialov. Kazan': GBU «NCBZhD»; 2023. S. 798–801. (In Russian).Каукина О.В.; Наумов В.П.; Шагеева Д.И. Применение цифровых технологий в подготовке студентов вуза к проектной деятельности // Технологическое образование: Состояние. Проблемы. Перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под редакцией Р.В. Каменева; И.И. Некрасовой. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет; 2021. С. 137–141.Kaunkina O.V.; Naumov V.P.; Shageeva D.I. Primenenie cifrovyh tehnologij v podgotovke studentov vuza k proektnoj dejatelnosti [Application of digital technologies in preparing university students for project activities] // Tehnologicheskoe obrazovanie: sostoyanie. Problemy. Perspektivy: materialy Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii / pod redakciej R.V. Kameneva; I.I. Nekrasovoj. Novosibirsk: Novosib. gos. ped. un-t; 2021. S. 137–141. (In Russian).Михайлова Е.Г. Блок дисциплин «Цифровая культура» в образовательных программах бакалавриата и магистратуры Университета ИТМО // Современное образование: содержание; технологии; качество. 2018. Т. 1. С. 98–100.Mixajlova E.G. Blox disciplin «Cifrovaja kul'tura» v obrazovatelnyh programmakh bakalavriata i magistratury Universiteta ITMO [Block of disciplines «Digital Culture» in the educational programs of the bachelor's and master's degrees at ITMO University] // Sovremennoe obrazovanie: soderzhanie; tehnologii; kachestvo. 2018. T. 1. S. 98–100. (In Russian).Молоток А.А. Реализация групповых проектов с применением сервиса Trello по дисциплине «Цифровая культура» // Наука и образование в эпоху перемен: перспективы развития; новые парадигмы: Материалы X Всероссийской научно-практической конференции; Ростов-на-Дону; 15 июля 2022 г. Ч. 1. Ростов н/Д: ООО «Манускрипт»; 2022. С. 144–147.Molotok A.A. Realizacija gruppovyh proektov s primeneniem servisa Trello po discipline «Cifrovaja kul'tura» [Implementation of group projects using the Trello service in the discipline «Digital Culture»] // Nauka i obrazovanie v jepohu peremen: perspektivy razvitija; novye paradigmy: materialy X Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Rostov-n/D: Manuskript; 2022. Ch. 1. S. 144–147. (In Russian).Наумов В.П.; Шагеева Д.И. Цифровые технологии в проектной деятельности // Технология. Дизайн. Образование: сборник материалов Всероссийской (очно-заочной) научно-практической конференции: электронный ресурс. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова; 2020. С. 157–160.Naumov V.P.; Shageeva D.I. Cifrovye tehnologii v proektnoj dejatel'nosti [Digital technologies in project activities] // Tehnologiya. Dizajn. Obrazovanie: sbornik materialov Vserossijskoj (ochno-zaochnoj) nauchno-prakticheskoj konferencii: jelektronnyj resurs. Magnitogorsk: Magn. gos. tehn. un-t im. G.I. Nosova; 2020. S. 157–160. (In Russian).Петров А.М.; Попов А.Н.; Барановская Е.Н. Цифровая культура как новое междисциплинарное веяние. Часть 1 // Научный вестник Арктики. 2025. № 18. С. 88–94.Petrov A.M.; Popov A.N.; Baranovskaya E.N. Cifrovaja kul'tura kak novoe mezhdisciplinarnoe vejanie. Chast 1 [Digital culture as a new interdisciplinary trend. Part 1] // Nauchnyj vestnik Arktiki. 2025. № 18. S. 88–94. (In Russian).Самарина О.В.; Самарин В.А. Оптимизация проектной работы школьников на основе российского программного обеспечения // Математика и информатика — предметы формирования основ логического мышления: Сборник материалов XII региональной научно-практической конференции; Ханты-Мансийск; 08 ноября 2024 года. Ханты-Мансийск: Югорский государственный университет; 2024. С. 31–36.Samarina O.V.; Samarin V.A. Optimizacija proektnoj raboty shkol'nikov na osnove rossijskogo programmnogo obespechenija [Optimization of schoolchildren's project work based on Russian software] // Matematika i informatika — predmety formirovanija osnov logicheskogo myshlenija: sbornik materialov XII regional'noj nauchno-prakticheskoj konferencii; Hanty-Mansijsk; 08 nojabrja 2024 goda. HantyMansijsk: Jugorskij gosudarstvennyj universitet; 2024. S. 31–36. (In Russian).Фоминых И.А.; Зуева Т.Г. О содержании курса «Цифровая культура» для педагогических направлений подготовки // Актуальные проблемы обучения математике; информатике и информатизации образования: Материалы международной научно-практической конференции; посвященной 120-летию со дня рождения А.Н. Колмогорова / Редколлегия: Е.Г. Агапова (ответственный редактор) [и др.]. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет; 2023.Fominyh I.A.; Zujeva T.G. O soderzhanii kursa «Cifrovaja kul'tura» dlja pedagogicheskih napravlenij podgotovki [On the content of the course «Digital Culture» for pedagogical training areas] // Aktual'nye problemy obuchenija matematike; informatike i informatizacii obrazovanija: materialy mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii; posvyashhennoj 120-letiju so dnja rozhdenija A.N. Kolmogorova. Habarovsk: Tihookeanskij gos. un-t; 2023. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.