vestniksurgpuВестник Сургутского государственного педагогического университетаSurgut State Pedagogical University Bulletin2078-7626Сургутский Государственный Педагогический Университет10.69571/SSPU.2024.91.4.010vestniksurgpu-447Research ArticleИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИINFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATIONФормирование цифровой грамотности курсантов военных вузов в условиях гибридного обученияFormation of Digital Literacy of Military University Cadets in a Hybrid Learning EnvironmentПальчиковаГ. С.PalchikovaG. S.

Пальчикова Галина Сергеевна — преподаватель кафедры общепрофессиональных дисциплин

Palchikova Galina Sergeevna — Teacher of the Department of General Professional Disciplines

galina.9975@yandex.ruВоенный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина»РоссияMilitary Educational and Scientific Center of the Air Force «Air Force Academy named after Professor N. E. Zhukovsky and Yu. A. Gagarin»Russian Federation20242011202404(91)138144Copyright © Пальчикова Г.С., 20242024Пальчикова Г.С.Palchikova G.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestniksurgpu.elpub.ru/jour/article/view/447

В статье исследованы особенности формирования цифровой и графической грамотности курсантов военных учебных заведений в условиях гибридного обучения. Современное общество предъявляет высокие требования к уровню профессиональной подготовки выпускников военных высших учебных заведений. Это подразумевает необходимость их всесторонней развитости, как в теоретическом, так и в практическом аспектах, для успешного ведения научных исследований, аналитической работы и внедрения инноваций. Для того чтобы курсанты были конкурентоспособны и способны эффективно работать в условиях активного применения современных информационных технологий, необходимо сформировать условия для формирования навыков пользования современными цифровыми системами в своей профессии. Для улучшения эффективности обучения курсантов и их подготовки к информационно-аналитической работе критически необходимо определить и применить необходимый набор организационных и педагогических мер.Целью исследования является изучение особенностей обучения курсантов графическим дисциплинам и формирование навыков цифровой грамотности в условиях применения гибридного типа обучения.В результате исследования произведен обзор научно-практических сведений по представленной тематике, даны авторские выводы.

The article examines the features of the formation of digital and graphic literacy of cadets of military educational institutions in the context of hybrid learning.Modern society places high demands on the level of professional training of graduates of military higher educational institutions. This implies the need for their comprehensive development, both in theoretical and practical aspects, for the successful conduct of scientific research, analytical work and the implementation of innovations. In order for cadets to be competitive and able to work effectively in the conditions of active use of modern information technologies, it is necessary to create conditions for the formation of skills in using modern digital systems in their profession. To improve the effectiveness of cadet training and their preparation for information and analytical work, it is critical to determine and apply the necessary set of organizational and pedagogical measures.The aim of the study is to examine the characteristics of teaching cadets graphic disciplines and the formation of digital literacy skills in the context of using a hybrid type of training.As a result of the study, a review of scientific and practical information on the presented topic was conducted, and the author's conclusions were given.

гибридное обучениеграфическая подготовкакурсантдисциплинацифровизациявоенные специалистывоенно-профессиональное образованиеинженерная и компьютерная графикаhybrid traininggraphic trainingcadetdisciplinedigitalizationmilitary specialistsmilitary professional educationengineering and computer graphicsReferencesАфанасьева И. Б., Видинеева Н. Ю., Гусева Т. А., Швецова В. В. Обучение графическим дисциплинам в военном вузе // Современные проблемы теории машин: Материалы VI международной научнопрактической конференции. Новокузнецк: НИЦ МС, 2018. № 6. С. 10–12.Afanas'eva I.B., Vidineeva N.Yu., Guseva T. A., Shvetsova V. V. Obuchenie graficheskim distsiplinam v voennom vuze [Teaching graphic disciplines in a military university] // Sovremennye problemy teorii mashin: Materialy VI mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Novokuznetsk: NITs MS, 2018. № 6. S. 10–12 (In Russian).Беляев Р. В. Педагогические аспекты формирования профессиональной направленности курсантов военных вузов // Материалы Международной научно-практической конференции «Воспитательная деятельность вуза: инновационный подход». Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2014. C. 108–111.Belyaev R. V. Pedagogicheskie aspekty formirovaniya professional'noy napravlennosti kursantov voennykh vuzov [Pedagogical aspects of the formation of professional orientation of cadets of military universities] // Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Vospitatel'naya deyatel'nost' VUZA: Innovatsionnyy podkhod». Voronezh: Izdatel'skiy dom VGU., 2014. S. 108–111. (In Russian).Вышнепольский В. И., Сальков Н. А. О значении геометрии в технике и науки КГП, 2017. URL: http://dgng.pstu.ru/conf2017/papers/7/ (дата обращения: 11.05.2024).Vyshnepol'skiy V.I., Sal'kov N.A. O znachenii geometrii v tekhnike i nauki KGP [On the importance of geometry in technology and science KGP], 2017 URL: http://dgng.pstu.ru/conf2017/papers/7/ (data obrashheniya: 11.05.2024). (In Russian).Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию. Аналитический доклад / науч. ред. Е. А. Суханова, И. Д. Фрумин. Томск: Томский государственный университет, 2021. 46 с.Kachestvo obrazovaniya v rossiyskikh universitetakh: chto my ponyali v pandemiyu: Analiticheskiy doklad [Quality of education in Russian universities: what we understood during the pandemic: Analytical report] / nauch. red. E. A. Sukhanova, I. D. Frumin. Tomsk: Tomskiy gosudarstvennyy universitet, 2021. 46 s. (In Russian).Клягин А. В., Макарьева А. Ю. Кейсы быстрых реакций вузов в период пандемии. М.: Высшая школа экономики, 2022. 28 с.Klyagin A. V., Makar'eva A. Yu. Keysy bystrykh reaktsiy vuzov v period pandemii [Cases of rapid reactions of universities during a pandemic] M.: Vysshaya shkola ekonomiki, 2022. 28 s. (In Russian).Кузьменко Е. Л., Пальчикова Г. С., Кухаренко С. П. Особенности организации смешанного обучения инженерной и компьютерной графике в военном вузе // Глобальный научный потенциал, 2023. № 3 (144). С. 156–159.Kuz'menko E.L., Pal'chikova G.S., Kukharenko S. P. Osobennosti organizatsii smeshannogo obucheniya inzhenernoy i komp'yuternoy grafike v voennom vuze [Features of the organization of mixed training in engineering and computer graphics at a military university] // Global'nyy nauchnyy potentsial, 2023. № 3 (144). s. 156–159. (In Russian).Семенова Е. Н. Формирование готовности курсантов военного вуза к информационно-аналитической деятельности // Мир науки. Педагогика и психология, 2019. № 2.URL: https://mir-nauki.com/PDF/41PDMN219.pdf. (дата обращения: 19.05.2024).Semenova E. N. Formirovanie gotovnosti kursantov voennogo vuza k informatsionno-analiticheskoi deiatel'nosti [Formation of readiness of military university cadets for information and analytical activities] // Mir nauki. Pedagogika i psikhologiia, 2019. № 2. URL: https://mir-nauki.com/PDF/41PDMN219.pdf (data obrashheniya: 19.05.2024). (In Russian).Фокин Ю. Г. Психодидактика высшей школы: психолого-дидактические основы преподавания. М: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2000. 424 с.Fokin Yu. G. Psikhodidaktika vysshey shkoly: psikhologo-didakticheskie osnovy prepodavaniya [Psychodidactics of higher education: psychological and didactic foundations of teaching], M: Izd-vo MGTU im. N. E. Baumana, 2000. 424 s. (In Russian).Червяк М. В., Вакула Е. Ю. О формировании творческих способностей курсантов военного вуза при изучении графических дисциплин // Актуальные вопросы общества, науки и образования: сборник статей V Международной научно-практической конференции, Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2023. С. 68–72Chervyak M. V., Vakula E.Yu. O formirovanii tvorcheskikh sposobnostey kursantov voennogo vuza pri izuchenii graficheskikh distsiplin [On the formation of creative abilities of cadets of a military university when studying graphic disciplines] // Aktual'nye voprosy obshchestva, nauki i obrazovaniya: sbornik statey V Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, Penza: MTsNS «Nauka i Prosveshchenie», 2023. S. 68–72. (In Russian).Saichaie K. Blended, Flipped, and Hybrid Learning: Definitions, Developments, and Directions // New Directions for Teaching and Learning, 2020. Vol. (164). Р. 95–104.Saichaie K. Blended, Flipped, and Hybrid Learning: Definitions, Developments, and Directions // New Directions for Teaching and Learning, 2020. Vol. (164). P. 95–104. (In English).Vo H. M., Zhu C., Diep N. A. The Effect of Blended Learning on Student Performance at Course-Level in Higher Education: A Meta-Analysis // Studies in Educational Evaluation., 2017. Vol. 53. Р.17–28.Vo H. M., Zhu C., Diep N. A. The Effect of Blended Learning on Student Performance at Course-Level in Higher Education: A Meta-Analysis // Studies in Educational Evaluation., 2017. Vol. 53. P. 17–28. (In English).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.