vestniksurgpuВестник Сургутского государственного педагогического университетаSurgut State Pedagogical University Bulletin2078-7626Сургутский Государственный Педагогический Университет10.26105/SSPU.2023.82.1.009vestniksurgpu-173Research ArticleПЕДАГОГИКА СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯPEDAGOGY OF SECONDARY AND HIGHER EDUCATIONГеймификация процесса развития языковой компетенции в иноязычном школьном образованииGamification of the Process of Language Competence Development in Foreign Language School EducationГераскевичН. В.GeraskevichN. V.

Гераскевич Наталья Валерьевна — кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации

Geraskevich Natalia Valerievna — PhD (Pedagogical Sciences), Assistant Professor, Assistant Professor of Chair of linguistic Formation and Intercultural Communications

nata_skazka@rambler.ruНургалиеваВ. Ю.NurgaliyevaV. Yu.

Нургалиева Василиса Юрьевна — учитель английского и французского языков

Nurgalieva Vasilisa Yuryevna — Teacher of English and French

NGeraskevich@surgpu.ruСургутский государственный педагогический университетРоссияSurgut state pedagogical universityRussian FederationМБОУ гимназии им. Ф.К. СалмановаРоссияGymnasium named after F.K. SalmanovaRussian Federation20232303202301 (82)8694Copyright © Гераскевич Н.В., Нургалиева В.Ю., 20232023Гераскевич Н.В., Нургалиева В.Ю.Geraskevich N.V., Nurgaliyeva V.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestniksurgpu.elpub.ru/jour/article/view/173

Настоящая работа посвящена проблеме развития языкового компонента иноязычной коммуникативной компетенции при обучении английскому языку в средней школе в рамках реализации технологии геймификации. Рассматриваются теоретические вопросы: понятие геймификации, её существенные особенности и отличительные черты для применения в школе; вопросы мотивации. Кроме того, в работе выявляются некоторые различия геймификации и прочих игровых практик. Представлен алгоритм реализации приемов геймификации на примере сервиса Classcraft в процесс развития языковой компетенции обучающихся среднего этапа в школе.

The paper under consideration deals with the problem of the language component of foreign language communicative competence at English lessons in the secondary school as part of the implementation of gamification technology. Some theoretical basis of the development are considered: the concept of gamification, its essential and distinctive features for usage in school; motivation problems. Besides, the some differences between gamification and other gaming practices in teaching are identified. An algorithm for implementing gamification techniques on the example of the Classcraft service into the educational process in order to form and develop language communicative competence of students of the middle stage at school has been created and introduced.

геймификацияязыковая компетенцияалгоритм реализации геймификации в обучении иностранному языкуgamificationlanguage competencealgorithm for implementing gamification in foreign languageReferencesАстапов В. М. Эмоциональные нарушения в детском и подростковом возрасте. Тревожные расстройства / В.М. Астапов, Е.Е. Вакнин. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2023. 273 с. URL: https://urait.ru/bcode/516561 (дата обращения: 25.01.2023).Astapov V. M. Jemocional’nye narushenija v detskom i podrostkovom vozraste. Trevozhnye rasstrojstva [Emotional disorders in childhood and adolescence. Anxiety disorders] / V.M. Astapov, E.E. Vaknin. 2-e izd., ispr. i dop. Moskva: Izdatel’stvo Jurajt, 2023. 273 s. URL: https://urait.ru/bcode/516561 (data obrashhenija: 25.01.2023). (In Russian)Гольцова Т. А., Проценко Е. А. Геймификация как эффективная технология обучения иностранным языкам в условиях цифровизации образовательного процесса // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. № 3 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiyakak-effektivnaya-tehnologiya-obucheniya-inostrannym-yazykam-v-usloviyah-tsifrovizatsiiobrazovatelnogo-protsessa (дата обращения: 25.01.2023).Gol’cova T. A., Procenko E. A. Gejmifikacija kak jeffektivnaja tehnologija obuchenija inostrannym jazykam v uslovijah cifrovizacii obrazovatel’nogo processa [Gamification as an effective technology for teaching foreign languages in the context of digitalization of the educational process] // Otechestvennaja i zarubezhnaja pedagogika. 2020. № 3 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiyakak-effektivnaya-tehnologiya-obucheniya-inostrannym-yazykam-v-usloviyah-tsifrovizatsiiobrazovatelnogo-protsessa (data obrashhenija: 25.01.2023). (In Russian)Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9. С. 60–64.Orlova O. V., Titova V. N. Gejmifikacija kak sposob organizacii obuchenija [Gamification as a way of organizing learning] // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2015. № 9. S. 60–64. (In Russian)Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М., 1998. 103 c.Selevko G. K. Sovremennye obrazovatel’nye tehnologii [Actual educational technologies]. M., 1998. 103 c. (In Russian)Тест Бартла 2.0. URL: http://langoliersvadim.narod.ru/ (дата обращения: 25.01.2023).Test Bartla 2.0. [Bartle test 2.0.] URL: http://langoliersvadim.narod.ru/ (data obrashhenija: 25.01.2023). (In Russian)Шахматова Н. А. Ролевая онлан игра Classcraft как средство повышения мотивации шестиклассников на уроках информатики. URL: https://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/34852/vkr_shahmatova.pdf?sequence (дата обращения: 25.01.2023).Shahmatova N. A. Rolevaja onlan igra Classcraft kak sredstvo povyshenija motivacii shestiklassnikov na urokah informatiki [Online role-playing game Classcraft as a means of increasing the motivation of sixth graders in computer science lessons] URL: https://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/34852/vkr_shahmatova.pdf?sequence (data obrashhenija: 25.01.2023). (In Russian)Bartle Richard A. Designing Virtual Worlds. Indianapolis: New Riders, 2003. 1st Edition. 768 р.Bartle Richard A. Designing Virtual Worlds. Indianapolis: New Riders, 2003. 1st Edition. 768 р. (In English)Herger M. Enterprise Gamification. 2012. URL: http://enterprise-gamification.com/index.php/de/blog/4-blog/79-the-gamification-tippingpoint (дата обращения: 25.01.2023).Herger M. Enterprise Gamification. 2012. URL: http://enterprise-gamification.com/index.php/de/blog/4-blog/79-the-gamification-tipping-point (data obrashhenija: 25.01.2023). (In English)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.